Международный день коренных народов мира

9 августа 2021

Новости

Приобщение детей к разным народным культурам является сегодня актуальной темой. Детям нужно знать историю своего народа, их традиции, культуру, промыслы, ощущать гордость за свою страну.

9 августа 2021 года в нашем детском саду состоялось развлекательное мероприятие для воспитанников, посвящённое празднованию Международного Дня коренных народов мира.

Чтобы у ребенка формировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально – положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть красоту и понимать ее, желание больше узнать об особенностях края, природы, истории, формировать стремление принести посильную помощь родной природе, своему краю. Особую роль в развитии глубокого, осознанного чувства у детей играют знания. В решении этих задач мы решили дать детям географические и природоведческие представления о Крайнем Севере, истории края, культуре, традициях народов, населяющих его. Мы живем в Чукотском АО.

Чукотский автономный округ расположен на крайнем северо-востоке России. Этот удивительный край, один из тех немногих краев, который сочетает в себе как современную цивилизацию, так и древние традиции. Здесь живут многие народности, но ближайшие наши соседи и коренные жители – чукчи. Чукчи очень сильные и смелые люди. Ведут они кочевой образ жизни. В поисках корма для животных часто переходят с оленями с одного места на другое. Съедят олени корм, идут дальше. Уходят далеко. Раньше чукчи жили в ярангах, у них не было светлых и теплых домов, школ, садов, электрического света, радио. Дети вынуждены были с ранних лет работать. Сейчас они живут в домах, в которых ярко горит электрический свет, есть телевизоры, дети ходят в детский сад, школы. Этот рассказ дети слушали с большим интересом. Среди чукчей выделяют береговых и тундровых. Как вы думаете, с чем это связано?

- Береговые чукчи ведут оседлый образ жизни, то есть живут в постоянных стойбищах не далеко от моря и занимаются охотой на китов и моржей, а также на тюленей и нерп.

- Тундровые чукчи ведут кочевой образ жизни и занимаются разведением оленей, с целью получения мяса, молока и шкур. А также для получения ездовых оленей. 

Жизнь береговых и тундровых чукчей взаимосвязана. Постоянная жизнь бок о бок тундровых и береговых чукчей помогает им осуществлять взаимный обмен одеждой и продуктами хозяйства. Тундровым получать обувь, кожаные подошвы, ремни и арканы, а береговым – оленьи шкуры для зимней одежды.

На первом занятии дети получили представления о коренных жителях Севера, их прошлом и настоящем. На другом занятии, закрепили раннее полученные знания, познакомили их с жизнью оленеводов в стойбище. На занятии был использован макет яранги с нартами. Он создал впечатление, будто далеко в заснеженной тундре находится стойбище, где идет по-своему интересная, примечательная жизнь. Дети как бы переселились в ту обстановку, о которой мы и хотели дать им определенные представления.

На последующих занятиях познакомили детей с домашним животным этого края – северным оленем. Рассказали о его повадках, способах добычи пищи. Дети узнали, что это животное кормит и одевает чукчей, считается у них воплощением чистоты, добра, представляет собой основной вид транспорта.

Интересно провести итоговую беседу помогло посещение библиотеки, в котором  мы и дети получили много полезных сведений о жителях Севера, об их прошлом, познакомились с описанием и названиями северной национальной одежды.

Север всегда притягивал к себе людей своей суровой красотой. И от нас зависит, будут ли наши дети понимать ее, тянуться к ней, поддерживать и развивать традиции живущих на этой земле народностей.